ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ – ﻧﻮﺍﻓﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪ ۳

فيديو

ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺑﻮ ﻧﺎﺻﺮ

ﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺓ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ: ﺍﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ

ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ – ﻧﻮﺍﻓﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪ ۳

فيديو

ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

 

ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺑﻮ ﻧﺎﺻﺮ

ﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺓ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ: ﺍﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ

ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ – ﻧﻮﺍﻓﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪ۳

فيديو

ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ – ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺑﻮ ﻧﺎﺻﺮ

ﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺓ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ: ﺍﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ

ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ – ﻧﻮﺍﻓﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪ ۳

فيديو

ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ  – ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺑﻮ ﻧﺎﺻﺮ
ﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺓ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ: ﺍﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ

ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ – ﻧﻮﺍﻓﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪ ۳

فيديو

ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ

ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ – ﻧﻮﺍﻓﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪ ۳

ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺑﻮ ﻧﺎﺻﺮ

ﻟﻤﺸﺎﻫﺪﺓ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ: ﺍﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ

 

مشاركة تجربة نوافذ على التوحد ٢

قياسي

:السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

في العام الماضي سعدنا بمتابعتكم للجزء الثاني من سلسلة نوافذ على التوحد ، و كما  عهدتم منا في الجزء الأول من مشاركة تجربتنا بإيجابياتها و سلبياتها نضع بين أيديكم تجربتنا مع سلسلة نوافذ على التوحد الجزء الثاني. وهذا لتعم الفائدة ويبني على عملنا من يريد الإقدام على مشروع مشابه. الذي أعرضه هو خط الزمن الرئيس الذي عملنا به، طرأ عليه التغييرات و التعديلات لظروف مختلفة لن أدخل في تفاصيلها أو تفاصيل التغييرات التي حدثت في الخطة.

المرحلة الأولى شهري أكتوبر و ديسمبر ٢٠١٢

:بدأ العمل بالتخطيط و تحضير كل ما يحتاجه تصوير السلسلة
١/ التواصل مع الأهالي المشاركين : تم استقطابهم بنشر إعلان طلب المشاركة في الحلقات عبر وسائل التواصل الاجتماعي بالإضافة إلى السؤال المباشر لمن هم في دوائر ذوي أطفال التوحد الاجتماعية
٢/ البحث و كتابة نص حلقة المستقبل الوظيفي  : تم فيها البحث في المصادر الموثوقة عن المعلومات و التي كان أغلبها باللغة الإنجليزية ثم  ترجمة النص المنتهي إلى اللغة العربية
٣/ تكوين فريق العمل : تم إرسال إيميل لطلاب و طالبات كلية الطب في جامعة الملك سعود فيما يخص منصب الدعم اللوجستي و العلاقات العامة و الإعلام ، أما التصوير و التعديل فكان استقطابهم بطرق عدة كل بما يتناسب مع الحلقة المراد العمل عليها .(التصوير و التعديل ، منهم من كان عمله تطوعاً و منهم من يتبع لمؤسسة وكان عمله بمبلغ مالي)
٤/ الاتفاق مع الرعاة و المتعاونين:  المركز الجامعي لأبحاث و علاج التوحد  – تقدمنا للدكتورة ليلى عياضي و رحبت بالمشروع و بهذا تم التعاون . أما  نادي حياة التطوعي في جامعة الملك سعود فتواصلت معنا مديرة قسم الطالبات وقتها نورهان الشماع لعرض التعاون معهم بعد نجاح الجزء الأول
٥/ الحصول على الدعم المالي : كان الدعم المالي من الجهتين المتعاونتين و تم إخبارهم بمبلغ تقديري للتكلفة التي نحتاجها بالإضافة إلى آلية الحصول على الدعم المالي لكل جهة

:إيجابيات هذه المرحلة
مدة شهرين كانت كافية لمرحلة التخطيط
تم عمل مجموعة في تطبيق الواتساب مخصصة للمستجدات الأسبوعية و للتواصل المباشر بين أعضاء الفريق  فيما يخص العمل

:سلبيات هذه المرحلة
عدم توثيق أي نص كتابي فيما يخص التعاون مع أي من الجهتين ، مما أدى لبعض المواقف المحرجة في أوقات لاحقة

المرحلة الثانية وهي شهر يناير ٢٠١٣

تم فيها تصوير الحلقات التي تتضمن مقابلات

:سلبيات هذه المرحلة
يجب التصريح بوضوح أن ما نريده هو تصوير مقابلة وليس مقابلة صحفية كتابية. حدث أن اتفقنا مع أحدهم و عند التصوير تم رفض المتابعة لأن الأمر يتضمن تصوير

لم أسعى لمعرفة وقت امتحانات و تواريخ الأحداث المهمة لكل أعضاء الفريق . وهذا أدى إلى تأخر تسليم  مهام  بعض الأعضاء و تغييرات و تعطيلات في الخطة عدة مرات

المرحلة الثالثة شهر فبراير ٢٠١٣

كان هذا الشهر مخصص للمونتاج  + تدريب المسؤول الإعلامي تمهيداً لمهامه في أسبوع العرض

هنا أتحدث عن مونتاج حلقات المقابلات مع الأهالي ، أما حلقة التعريف بالمركز الجامعي و حلقة منيرة المحيش و حلقة المستقبل الوظيفي فكان العمل على تنفيذهم في صورتهم النهائية متأخر (تم تسليمهم في أسبوع العرض) لظروف تغيير الجهة التي تقوم بالمونتاج و في حالة حلقة المستقبل الوظيفي لظروف سوء التواصل مع الجهة المنفذة خارج المملكة

:فيما يخص الإعلام و التدريب كان عبارة عن
١/ التعريف بحساباتنا، أسلوبنا و طريقة استخدامنا و ردنا على المتفاعلين

 ٢/ توجيه مهام صغيرة تدريبية للتجربة و لأخذ التغذية الراجعة منا بعد كل مهمة

:إيجابيات هذه المرحلة
التدريب الذي قمنا به للمسؤول الإعلامي كان له أثر كبير على نتيجة العمل لاحقاً و على نفسية المسؤول نفسه ، فشعر أنه متمكن من العمل و أنه يعطي النتائج المطلوبة و أننا كمسؤولين العمل مهتمين بتطوره و إتقانه لعمله .

:سلبيات هذه المرحلة
كان تسليم الحلقات عبر دروبوكس بحيث يتم رفع حلقة وننزلها عندنا ، ثم تزال و يرفع غيرها. كان يأخذ وقت طويل للرفع على درببوكس من قبل جهة الإنتاج و غير عملي رفع كل حلقة على حده ثم إزالتها و رفع غيرها
لم يكن هناك تواصل واضح و موثق  مع الشركة المنفذة لحلقة المستقبل الوظيفي . وهي شركة خارج السعودية كان تواصلنا الكبير معها عبر الإيميل . لم نحدد قبل البدأ في العمل  طريقة التنفيذ ، لم ننناقش الفكرة كفاية، لم نحدد طرق التواصل بيننا، لم نحدد المبلغ المالي الذي سنقوم بدفعه ولا وقت دفع العربون ووقت إكمال المبلغ( وهذا أدى لمشاكل لاحقاً) ، لم نحدد  بنود عقد

المرحلة الرابعة شهر مارس ٢٠١٣

في هذا الشهر تم إكمال أعمال التصوير و المونتاج  ومن ثم رفع الحلقات المنتهية على قناتنا في يوتوب في وضع الخاص بحيث لا يطّلع عليها سوانا ( طبعاً رفع الحلقة يتضمن كتابة عنوان الفيديو و الوصف الذي تحت المقطع ). عادتنا أن كل حلقة نشارك نصّها الكتابي في مدونة نوافذ على التوحد ، ولذا تم إرسال لمتطوعات ليقوموا بتفريغ نص حلقات المقابلات مع الأهالي و الذي قمنا بعدها بترتيبه بحيث نص كل حلقة يكون في ملف مستقل جاهز في صورته النهائية ليتم وضعه في المدونة. وتم إرسال هذه الملفات إلى المسؤول الإعلامي مع موعد ( وقت و تاريخ و يوم ) وضع كل نص في المدونة خلال أسبوع العرض.

 (المرحلة الخامسة – أول أسبوع من إبريل ٢٠١٣ ( أسبوع عرض الحلقات

قمنا يومياً بمشاركة حلقة عبر مواقع التواصل الاجتماعي  و النص الكتابي في المدونة و التفاعل مع متابعينا. طبعاً كما ذكرت سابقاً ، كنا خلال هذا الأسبوع لا نزال نستلم  مونتاج بعض الحلقات و بالتالي تفريغ النص الكتابي للبعض و إرساله للمسؤول الإعلامي

نشكر الله أولاً وآخراً أن يسر لنا هذا، ثم كل من دعمنا بأي طريقة كانت ،كل من تابعنا ،شاهد الحلقات ،شارك السلسلة مع أحبابه وتواصل معنا بآرائه أو دعمه أو نقده ،والتي أخذناها كلها في عين الاعتبار لنحسن من أعمالنا القادمة بإذن الله .ترقبونا في الجزء الأخير من نوافذ على التوحد في مطلع شهر إبريل  ٢٠١٤ بإذن الله‫.‬

.والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

:بالنيابة عن فريق العمل
مديرة المشروع
مروه مازن حسونة

نص الحلقة السابعة –نوافذ على التوحد 2

قياسي

بسم الله الرحمن الرحيم

الحلقة السابعة –نوافذ على التوحد 2

 تعريف بالمركز الجامعي لأبحاث وعلاج التوحد

جامعة الملك سعود

مستشفى الملك خالد الجامعي

الرياض

بدأت فكرة مركز أبحاث التوحد في عام 2007 لعدم وجود مركز أبحاث يهتم بالتوحد في المملكة العربية السعودية، وبعد العمل الدؤوب والسعي لتقديم الأفضل لأطفال التوحد، بحمد الله ومنته  ظهرت الفكرة للنور وبدأ تطبيقها في أكتوبر عام2009.

  • رؤية المركز

ان يكون المركز الجامعي لابحاث وعلاج التوحد مركز متميز على المستوى المحلى والعالمى في مجال الابحاث الطبيه لاضطرابات التوحد .

  • o       رسالة المركز

الارتقاء بالخدمات البحثيه الطبيه التشخيصيه والعلاجيه المقدمه للمصابين باضطرابات التوحد وذلك لتخفيف العبء على الفرد والعائله والمجتمع

  • يهدف المركز في المجال العلمي  إلى الآتي:

1)      دراسة المتغيرات الكيميائيه الحيويه التي قد تستعمل في المستقبل كمؤشر للمرض او التنبؤ بحدوث المرض.

2)      تكوين قاعدة علمية من أفراد وتجهيزات معملية وإكلينيكية،

3)      نشر البحوث المتميزة في مجال التوحد في الدوريات العالمية المحكمه المتخصصة.

أما بالنسبة للتواصل مع الجهات المختلفة ،فيهدف  المركز إلى:

4)      انشاء أسس التعاون المثمر بين التخصصات البينية ذات العلاقة بدراسة التوحد.

5)      إنشاء قنوات للتواصل وتبادل الخبرات مع المراكز العالمية الرائدة في مجال أبحاث التوحد.

وفي ما يقدمه المركز للجماهير ،يهدف إلى :

6)      عمل ورش عمل ومحاضرات ودورات تدريبيه للاهل والمختصين والمهتميين بالتوحد

7)      تبنى خطه توعيه للمجتمع بالتوحد عن طريق الاعلام المرئي     والمسموع والمقروء

ماذا يقدم المركز للطفل التوحدي وذويه؟

  • التشخيص وإعادة التشخيص لمن تم تشخيصهم سابقاً
  • اختبار نسبة الذكاء
  • اختبار معدل التواصل
  • معمل متخصص يقوم بتحاليل التدخل الكيمائى الحيوي
  • العلاج بالاوكسجين
  • جلسات التكامل السمعى
  • ترجمة الكتب والمقالات المهمة لاضطراب التوحد

يرحب المركز بأطفال التوحد و عوائلهم : للتشخيص ،العلاج ،المشاركة في البحوث ،و دعم التوعية باضطرابات التوحد.

                                                     ——————————————————–

للتواصل مع المركز

  • جوال المركز

00966-505796843

  • تلفون المركز

00966-1-4699349

00966-1-4672567

 

النص: مروة حسونة